2015-2016学年度第二学期行政工作总结

发布者:文明办发布时间:2016-11-25浏览次数:27

2015-2016学年度第二学期行政工作总结

201675

 

本学期,学校行政承担着迎接评估达标、推进教育国际化、全面提升教学、管理和服务水平等发展任务。继续认真实施董事会年度工作纲要及最新工作要求,围绕“四个天华”总目标,认真谋划学校未来的发展规划,开展各项工作。可以用三句话来概括,这就是:促发展,补短板,显特色。促发展,是促进学校规模和强势专业发展;补短板,是着力解决评估达标的短板问题;显特色,是显国际化办学特色,显教学方法特色。

一、促进学校规模发展

本学期,全校在校生为8035人,分布在224个行政班,27个专业。共开出课程527门,计1643门次,其中,公选课54门次,提供可选课位5640个。安排学生重新学习近6953学分,共有2343多人次参加重新学习。

2016年招生工作,面临新的挑战和困难。我们的目标:招生计划数与报到人数,均不低于去年同期水平。一是周密做好了春季和三校生的招生测试(春季录取224名,三校生录取280名),每场次力保不出错、不泄密、有公信力。2016年学校招生总规模力保2300名。二是全力做好招生宣传策划,把天华美丽校园、办学理念、教育特色、育人成果等内容,宣传到位。三是关注两个中美合作专业、师范类与艺术类提前批次录取,以及加强与几个招生名额较多的外省市协调沟通。四是出口影响进口,做好毕业生的就业指导服务,采取有效措施,确保就业率与去年基本持平,并逐步提高就业质量。

为满足快速扩大的学生规模,学校的硬件办学条件迅速跟上。本学期完成的主要工作包括:第一,经过努力,今年获得政府专项扶持资金2688万元,继续完善各学科大类的实训基地建设,重点是新建五个艺术设计机房和工作室。充实计算机中心的管理力量,加强对全校计算机的集中管理维护。第二,继续加大校园信息化的硬件投入,提升网络中心的专业水平,完成了网络中心机房的搬迁扩建,将校园网总带宽扩容至402M,基本满足全校教学科研需求。第三,发挥图书馆先进设施的学习功能,在学术研讨交流场地开放使用上更便捷。第四,保证教师休息室的开放使用,让广大教师感受到温馨。第五,全力完成1500座的大礼堂建设工程,今年的毕业典礼,让全体毕业生感受到了学校的发展变化。第六,完成学校正门的装修,暑假中还要完成天华楼和明华楼的外墙装修。即将启动体育馆的改建修缮工程。

二、促进强势专业发展

对民办大学来说,学生规模是生存基础,但如果没有鲜明的专业特色,生命力难以持久。师范类儿童教育、健康类康复治疗是董事会确定的专业重点发展方向,工科类、管理类、设计类和语言类也要确定自己的专业方向特色,以此构建相互依存支撑的专业群。为做强做大特色专业,本学期,我们工作的重心,一是坚持应用型本科示范性专业为引领。在学前教育、汽车服务工程两个专业基础上,争取到了旅游管理专业入围,获得更大480万元政府投入。学前教育和旅游管理增加了两个中本贯通项目,学前教育专业天华图画书馆开馆,形成了市教委认可的推广示范经验,带动各二级学院办学条件和实践教学上台阶。二是以产学研为引领,专业建设融入区域社会经济发展。嘉定区“十三五”发展规划,明确提出了“科技嘉定、汽车嘉定、教化嘉定、健康嘉定”的目标部署。天华学院的很多办学举措和“四个嘉定”的口号不谋而合,具有广泛的交集服务领域。学校充分利用嘉定科普社区大学总校这个平台,发挥工学院师生的积极性,组织开展有影响力的科学知识普及和培训活动,树立天华学院在政府、社区和百姓中的良好形象。利用与嘉定职教集团的合作关系,以专业为纽带,校企合作为平台,开展合作项目。管理学院与嘉定工业区、嘉定职教集团联合举办的“互联网+背景下财务管理人才培养”研讨会,邀请了10多位企业高管和财务总监到会演讲,极大提高了学生对相关专业和产业的认知度和从业责任感。本学期,学校的健康学院已经与嘉定卫生局和嘉定中心医院,签署了建立康复治疗人才实习基地合作协议,为地区社会的百姓健康提供支撑服务。三是做好金融数学、产品设计和教育康复学三个新专业的文本材料撰写、专家认证、网上填表等申报工作。

三、补齐教学管理短板

本学期,围绕评估指标体系,我们必须继续咬紧牙关,强力推进教学管理规范化进程。一是持续修订完善各专业四年本科培养方案,就“一份符合标准的培养方案应该具有哪些关键性指标”这一题目,对二级学院教学副院长和专业主任进行了培训。本学期,根据天华办学理念和董事会的指示要求,确立了制定培养方案的指导思想,即严格遵照党的教育方针政策和国家法律法规,立德树人,认真落实天华学院“为做人而学习”的校训,坚持“专、通、雅”协调发展,坚持“16条学生能力与素质培养标准”,坚持培养富有竞争能力的应用型人才,突出加强实践能力,突出培养国际视野,突出教会学生做人。在专业方向上,与社会的现实需求对接,与互联网加教育的发展趋势对接;在课程内容上,与国内外职业资格证书对接,与国外大学的先进课程对接;在素质培育上,与职业道德和敬业精神对接,与创新能力和社会责任感对接。二是花大力气完成了对25个专业,943门课程的教学大纲,共计2747877字, 27本分册。三是认真组织开展了期中教学检查,规范了教学进度表、记分册、停课调课审批单等教学文档的管理。四是始终坚持教学质量保障体系的自身特色,发扬已有的好传统、好做法,不断厚植教学常规的文档化根基。

四、补齐教学科研短板

本学期,我们以新一轮民办高校重大内涵和重点科研立项申报为载体,继续优化教师队伍结构,提升教学层次,进一步提高各教学团队的科研攀登能力,推动教学科研团队发展。教育学院和工学院申报的2项课题继续获得重大内涵的立项,语言文化学院、管理学院和设计艺术学院申报的3项课题获得重点科研的立项,总计获得科研经费资助220万元,在上海民办本科院校中保持领先地位。通过新一轮的科研工作,带出了教学团队,带动了教学改革,带领了科研攀登,推动了专业建设。本学期,学校在研项目110项,其中,全校科研项目上海市及省部级30项,校级41项。本学年,在各级各类公开刊物上发表论文 92篇,包括国际会议论文18篇(SCI\EI收录14篇),国内期刊论文74篇(核心期刊论文7篇)。编写教材与著作 13本。

五、彰显国际办学特色

坚持与美国高水平大学合作为引领,深化学前教育、小学教育两个合作项目课程安排,积极拓展儿童教育发展研究院的合作内容,举办了天华儿童教育与发展国际学术论坛。精心做好康复治疗学项目申报工作;启动应用心理学、通信工程、视觉传达设计、财务管理等专业中外合作项目洽谈交流工作。本学期,共接待近十批次国外大学来访,师生交流活动开展频繁,首批双语师资培训团顺利完成学习任务。

六、彰显教学方法特色

增强课堂教学活力,是一件见效容易、学生受益的大好事。使课堂教学更加适应互联网的时代要求,更加符合教育发展规律,更加反映学生期待,这是我们不懈的追求。本学期,根据董事会的要求,一是组织力量深入研究攻关,努力用国内外的权威理论与生动案例,调研出有说服力的活力课堂评价标准。二是按全校通用性与不同学科专业特点,选择有代表性的课程,设计出活力课堂的模型范式,优化操作性流程。三是借鉴国外设计思维理念,运用新媒体、慕课和翻转课堂等手段,用实际效果说话,组织教师试点探索。四是组建天华讲师团,开展智慧之光高水平讲座,扩大活力课堂的覆盖影响面。五是积极组织、参加校内外技能大赛,取得了喜人成绩。其中,管理学院在POCIB全国大学生外贸从业能力大赛2015-16春季赛中,工学院在第37届世界头脑奥林匹克中国区决赛中,艺术设计学院在第八届上海市大学生计算机应用能力大赛中,教育学院在功夫扇比赛中,均载誉而归。本学期,学校选拔出4名教师在第二届上海高校青年教师教学竞赛比赛,分获二等奖、三等奖、优胜奖,是获奖教师最多的民办高校。在学校举办的第二届“翻转课堂”教学设计大赛中,也是佳绩频传。六是“天华陪伴你成长”教学系列视频拍摄已基本完成,其内容将融入到培养方案和教学大纲之中,融入到日常教学之中。

本学期所取得的成绩,得益于董事会的正确领导和各级领导的共同努力,也离不开全体教职工的勤奋工作。特别值得一提的是,我们的行政办公室、资产处、财务处、行政处等职能部门,落实各项服务保障工作到位,起到了为学校发展保驾护航的作用。

迎接教育部评估始终是我们近几年的中心工作,我们应该清醒的看到目前存在的问题:教师总量和结构性矛盾凸显,高层次高职称一线人才比重偏低;各专业实习实验室功能和空间布局需进一步优化;令人信服的教学特色和科研成果不够厚实;教学常规的制度化、文档化建设仍需时刻紧抓不放。

下个学年,我们坚持不懈,打造活力课堂;牢记使命,强化教学质量;力争上游,发展特色专业。根据董事会要求,基本思路是:国际化上做文章,数字化上下功夫,复合型上求突破,应用型上显成效。新学期,各专业需要进一步归纳提炼,深入研究论证,研判新业态发展趋势对人才素质需求的变化,都要有清晰的目标定位,设定明确的发展方向。着力找准具有长远意义的发展标杆,推进课程体系的设计,有针对性提出人才培养模式的具体路径和方法。通识教育、经典阅读、天华陪伴你成长教学视频、技能竞赛组织、设计思维创新训练、批判性辩论等,是富有天华特色的教育教学手段,需要在培养方案中充分体现,在教学实施中常抓不懈,在教与学的成果成效上厚积薄发,尤其在国际化、教学科研与活力课堂的推广上出成果。我们要研判新业态发展趋势对人才素质需求的变化,着力找准具有长远意义的发展标杆,推进课程体系的设计,有针对性提出人才培养模式的具体路径和方法。

“文化天华、特色天华、责任天华、活力天华”,是董事会描绘的学校未来十年发展蓝图,也是全校教职工共同奋斗的行动纲领。让我们共同努力,书写天华学院的美丽画卷。