2020年10月27日上午，校长叶才福走进日阶204教室“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的思政课堂，以“一切从实际出发——‘左’与‘右’思潮的成因和反思”为主题，为来自艺术设计学院的90位学生讲授思想政治理论课。此次授课活动由思政课教师喻林萍主持，马克思主义学院院长周凯波和马克思主义学院部分青年教师共同聆听了叶校长的讲课。
（叶才福校长讲课）
讲课伊始，叶校长以2020年新冠肺炎疫情为切入点，对比了各国抗击新冠肺炎疫情的成效，指出到目前为止，中国是世界上唯一一个抗击疫情成功的国家，体现了中国共产党卓越的领导力和中国特色社会主义制度巨大的优越性。中国共产党为什么能够取得如此巨大的成就？叶校长联系1945年中共七大上毛泽东《论联合政府》的报告，指出，中国共产党在成长过程中总结并发扬了三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。接着，叶校长运用启发式教学方法，通过引导学生回答问题，从“内化运用、了解真相、反对主观主义”三个层面对三大优良作风做了深刻的阐释，并进一步引申出了三大优良作风的核心要义——一切从实际出发。
（叶才福校长与学生互动）
为了帮助学生形象地理解什么是“一切从实际出发”以及为什么要“一切从实际出发”，叶校长分别用两张函数图，为学生做了形象而深刻的解读。叶校长从学生的生活和学习实际出发，通过通俗易懂的语言，形象化的视觉体验，为学生生动地讲述了一切从实际出发的深刻含义，并指出：任何事情不能凭靠主观愿望，且人总是要有两样相互配合的东西，在同一事情上，目标层次不同，人的目标满意度就不同。一个人的潜力是无限的，完全有可能会突破自己。若浪费自己的能力或没有挖掘出来，代表浪费；若目标超出现在的能力，代表做不到。讲课最后叶校长用一段视频引发大家深入讨论，进而强调将中华优秀传统文化与西方现代文明相互结合的重要性。
（叶才福校长讲课）
叶校长的讲课语言通俗、案例贴近学生实际、内容形象有趣，是一堂生动的“活力课堂”示范课。叶校长讲课中运用启发式教学方法，既调动了学生课堂参与的积极性，又引发了学生的深度思考，加深了学生对“一切从实际出发”这一理论问题的理解。课后，马克思主义学院青年教师以及上课学生纷纷表示，听了叶校长的讲课受益匪浅，今后在实际生活中要以此作为理论指导，努力奋斗。
文|史榕 图|马克思主义学院 供稿|马克思主义学院