上海师范大学天华学院
关于加快“双师型”师资队伍建设的若干规定
为进一步培养、提高我院年轻专业教师的生产实践经验、实践能力和技术操作能力，适应应用型人才的培养目标定位，努力实践“专、通、雅”协调发展的人才培养模式，造就具有“双师素质或能力”的专业教师队伍，特制定本规定。
一、“双师型”教师的界定
1、目前，对“双师型”教师尚没有统一界定，基本共识为：“双师型”教师是指除了具有基本教学能力和教师系列职称外，还具有其他与所从事专业相关的职称或职业资格证书，同时具有较强实际动手能力和丰富的实践经验。双职称和具有实践经验是“双师型”教师的核心。
2、对具有其他职称或职业资格证书、实践经验尚不足的教师，可称为“双师素质”教师。
二、“双师型”教师推行范围
凡我院在职的、年龄在45周岁以下的、教师编制或行政编制的专业基础课、专业课教师及实验、实习指导教师。
三、“双师型”教师培养措施
1、教师利用在企业工作经历，参加所从事专业的职称评审，取得中级以上（含中级）职称资格。
2、教师通过参加各类培训，参加职业资格考核、鉴定，取得高级以上（含高级）职业资格证书。
3、教师利用双休日或寒暑假等下企业参与一线生产、建设、管理和服务等实际工作，实习时间每年累计不少于3周。
4、实习企业可由教师自行联系或由学院介绍。
5、教师在企业实习期间由实习实训处负责跟踪。实习结束由实习企业出具对该教师的实习评价，教师撰写实习情况报告，并将二份材料归档实训处。
四、“双师型”教师的认定
1、对具备“双师型”教师条件的教师，由本人提出书面申请，所在系预审，报送人事处。
2、人事处组织教师所在系、教务处、实训处和质监委提出初审意见。
3、教授治校委员会和院长办公会议对“双师型”教师的申请作最终评审。
五、“双师型”教师的有关鼓励政策
1、经学院批准的“双师型”教师培养过程中发生的相关培训费用，学院在人事制度的基础上优先予以支持。
2、是否取得“双师素质”或“双师型”教师的认定资格将作为下一轮聘任的重要依据。
3、凡通过“双师型”教师认定的教师，在从事实践性强的相关课程的专业教学中，课时费将上浮一档。
4、凡不具备“双师素质”的教师原则上不得进入“骨干人才培养队伍”。
六、本规定由人事处、实习实训处统一解释。
七、本规定从通过之日起执行。
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