上海师范大学天华学院

国际交流大事记

目录

前言3

1. 2014年1月12日，寒假赴美研修团系列报道之一与博士班老师见面交流…………………….5

2. 2014年1月13日，寒假赴美研修团系列报道之二与太平洋大学专家座谈……………………..6

3.2014年1月16日，寒假赴美研修团系列报道之三学习太平洋大学教务管理经验…………..7

4.2014年1月16日，寒假赴美研修团系列报道之四学习太平洋大学学生管理经验………….8

5.2014年1月14日，寒假赴美研修团在太平洋大学的培训圆满结束……………………………………9

6.2014年1月16日，寒假赴美研修团系列报道之五与伯克利大学教授座谈……………………..10

7.2014年1月17日，寒假赴美研修团系列报道之六观摩斯坦福大学设计学院…………………11

8.2014年1月18日，寒假赴美研修团系列报道之七走进伯克利大学……………………………….12

9.2014年1月21日，寒假赴美研修团系列报道之八学习美国高等教育评鉴体系…………….13

10.2014年1月 21日，寒假赴美研修团系列报道之九学习旧金山大学教学评鉴方法…….14

11. 2014年1月 21日，寒假赴美研修团系列报道之十学习旧金山大学学生管理经验……15

12. 2014年2月 1日，第二批赴美博士班系列报道（五）………………………………………………….16

13. 2014年2月 1日，第二批赴美博士班系列报道（五）：体验教育理念………………………..17

14. 2014年1月 13日，通识、健康学院赴美考察报道之一伯克利通识教育初探……………..19

15. 2014年1月 14日，通识、健康学院赴美考察报道之二太平洋大学康复专业调研……20

16. 2014年1月 15日，通识、健康学院赴美考察报道之三硅谷创新产业考察1…………….21

17. 2014年1月 16日，通识、健康学院赴美考察报道之四硅谷创新产业考察2……………..22

18. 2014年1月 17日，通识、健康学院赴美考察报道之五探索斯坦福设计思维……………23

19. 2014年1月 21日，通识、健康学院赴美考察报道之六探访UCLA医学中心…………….24

20. 2014年1月 24日，通识、健康学院赴美考察报道之七拜访旧金山州立大学……………25

21. 2014年2月 8日，我校5名辅导员赴英研修学习………………………………………………………….26

22. 2014年3月 19日，第二批赴美博士班系列报道（六）…………………………………………………27

23. 2014年3月 28日，美国西俄勒冈大学领导莅临我校洽谈合作项目并举办讲座………………….…………………………………………………………………………………………………………………………..28

24. 2014年4月 23日，语言文化学院领导赴美和汉语公司调研交流………………………………..29

25. 2014年5月 15日，第二批赴美博士班系列报道（八）…………………………………………………30

26. 2014年5月 21日，健康学院参观美国先进康复实验实训中心………………………………………31

27. 2014年5月 19日，阿拉巴马大学Michelle教授及学生来我校访问交流…………………………….………………………………………………………………………………………………………………..32

28. 2014年5月19日，我校参赛队启程赴美参加第35届世界头脑奥林匹克赛决赛………..34

29. 2014年5月 28日，美国太平洋大学工学院名誉院长受聘为我校工学院客座教授……….35

30. 2014年6月 20日，2014赴美教师团队召开行前动员会………………………………………………36

31. 2014年6月 22日，我校获得外国专家局颁发的聘请外国专家资质……………………………..37

32. 2014年6月 26日，赫特福德大学学生服务系统：我校5名辅导员赴英研修报道（三）….38

33. 2014年6月 26日，赫特福德大学学生宿舍管理：我校5名辅导员赴英研修报道（四）……………………………………………………………………………………………………………………………………….40

34. 2014年6月 26日，英国大学学习资源中心介绍：我校5名辅导员赴英研修报道（五）……42

35. 2014年6月 27日，我校与美国阿拉巴马大学签约………………………………………………………..44

36. 2014年6月 25日，美国阿拉巴马大学教育学院院长受聘为我校客座教授…………………45

37. 2014年7月 8日，我校语言文化学院学生暑假赴日研修活动圆满结束………………………46

38. 2014年8月 17日，接续传承携手共进——第三批赴美博士班系列报道之二……………48

39．2014年9月23日，我校与美国蒙哥马利奥本大学合作项目签约……………………………….50

40．2014年10月14日，我校与美国西俄勒冈大学中外合作办学项目获教育部批准……….51

前言

上海师范大学天华学院高度重视国际合作，把深度国际交流作为全面提升学院品牌和竞争力、提高学生综合能力和就业竞争力的重大战略决策。决心在管理观念及模式、师资培养、专业教学改革、双语教学、社会培训等方面开拓锐意开拓创新。为学生提供更好的国际化发展机遇和平台。学院计划在五年之内全校双语教学课程达到约40%左右，明年将选送部分教师赴美国进行双语教学培训。学院已成立海外学院，专门负责学生国际交流事务。

自2010年5月初，天华学院与美国太平洋大学展开了多层次、全方位的国际合作交流，包括天华学院教师博士培养、学生研究生培养、领导干部及骨干教师赴太平洋大学挂职锻炼和访问交流、太平洋大学研究生院在天华学院设立海外分院和幼儿园、小学园长、校长及骨干教师培训。

更新：天华学院国际交流处 2014年09月27日

1 .2014年1月12日，寒假赴美研修团系列报道之一与博士班老师见面交流

美国当地时间2014年1月12日上午9：30，我校寒假赴美高等教育研修团一行16人，在党委书记韩晓玉、副书记曹云林的带领下，前往美国太平洋大学和在该校访学的副校长龚春蕾及博士班在读的10名博士生进行了深入的交流。太平洋大学教育学院中国项目助理Shirley Deng女士全程参与。

2. 2014年1月13日，寒假赴美研修团系列报道之二与太平洋大学专家座谈

美国当地时间2014年1月13日，由党委书记韩晓玉、副书记曹云林带队的我校寒假赴美高等教育研修团一行十六人来到太平洋大学，就太平洋大学的专业内涵建设进行考察。上午研修团成员听了三场讲座，博士班张云、王晓岚和杨艳分别翻译；下午研修团成员分为三组分别赴太平洋大学教育学院、商学院和工程学院与相关负责人进行访谈。图为太平洋大学教育学院院长Lynn Beck博士致辞。

3.2014年1月16日，寒假赴美研修团系列报道之三学习太平洋大学教务管理经验

美国旧金山当地时间2014年1月14年上午，由党委书记韩晓玉、副书记曹云林带队的我校寒假高等教育赴美研修团一行16人，在太平洋大学教育学院听取教学管理的专题报告。太平洋大学助理教务长Dr.Lou Matz为研修团做“太平洋大学院校学习目标及发展过程”的讲座，博士班夏晓英翻译。

4.2014年1月16日，寒假赴美研修团系列报道之四学习太平洋大学学生管理经验

美国旧金山当地时间1月14日，在党委书记韩晓玉、副书记曹云林的带领下，我校寒假赴美高等教育研修团一行16人，在太平洋大学教育学院听取学生管理的专题报告。太平洋大学学生事务长Joanna Royce-Davis博士为研修团作＂学生管理工作的职能与方法＂的讲座，博士班吕婷翻译。

5.2014年1月14日，寒假赴美研修团在太平洋大学的培训圆满结束

美国旧金山当地时间1月14日，我校寒假赴美高等教育研修团在太平洋大学的培训圆满结束，太平洋大学教育学院副院长Dr.Michael Elium对研修团成员认真的学习态度表示赞赏，对研修团成员丰富的培训成果表示祝贺，向16名研修成员一一颁发“高级教育管理”的培训证书并合影留念。

6.2014年1月16日，寒假赴美研修团系列报道之五与伯克利大学教授座谈

美国旧金山当地时间2014年1月16日上午，我校寒假高等教育赴美研修团一行在加州大学伯克利分校听取美国大学科研、教学管理的专题报告。加州大学伯克利分校栾升教授为研修团做“美国大学科研、教学管理”的讲座。

7.2014年1月17日，寒假赴美研修团系列报道之六观摩斯坦福大学设计学院

美国旧金山当地时间2014年1月17日，我校寒假高等教育赴美研修团一行赴斯坦福大学观摩设计学院授课形式并参观校园。斯坦福大学的设计学院（d.school）在全球的设计教育界享有盛名，设计学院的观摩课给了大家一窥其究竟的机会。

8.2014年1月18日，寒假赴美研修团系列报道之七走进伯克利大学

美国旧金山当地时间2014年1月18日上午，我校寒假高等教育赴美研修团在党委书记韩晓玉、副书记曹云林的带领下，前往美国加州伯克利大学（UC Berkeley）进行学习交流。研修团一行听取了材料科学系吴军桥教授的报告。吴教授是加州伯克利大学材料科学博士，哈佛大学物理化学博士后，研究方向为半导体与纳米材料科学技术，是材料科学系教授，兼劳伦斯伯克利国家实验室研究员。

9.2014年1月21日，寒假赴美研修团系列报道之八学习美国高等教育评鉴体系

美国旧金山当地时间2014年1月21日上午，我校寒假高等教育赴美研修团在党委书记韩晓玉、副书记曹云林的带领下，前往美国加州旧金山大学（University of San Francisco）进行学习交流。旧金山大学政治系政府与政治学教授Jay Gonzalez博士为我们做了题为“大学评鉴”的讲座，具体包括评审的重要性、认证方法、认证标准、案例研究这四个板块。

Jay Gonzalez教授做题为“大学评鉴”的讲座

研修团成员分组讨论

10.2014年1月 21日，寒假赴美研修团系列报道之九学习旧金山大学教学评鉴方法

美国旧金山当地时间2014年1月21日下午13:30，我校寒假高等教育赴美研修团在党委书记韩晓玉、副书记曹云林带领下，与在国加州旧金山大学（University of San Francisco）学习。旧金山大学政治系政府与政治学教授Jay Gonzalez博士为我们做了题为“教师教学绩效考核”的讲座。

Jay Gonzalez教授做题为“教师教学绩效考核

Jay Gonzalez教授分享教学经验

11.2014年1月 21日，寒假赴美研修团系列报道之十学习旧金山大学学生管理经验

美国旧金山当地时间2014年1月21日下午，我校寒假高等教育赴美研修团在党委书记韩晓玉、副书记曹云林带领下，与美国加州旧金山大学（University of San Francisco）学生工作主任kevin Wilson座谈，了解旧金山大学学生管理方法。

与旧金山大学学生工作主任kevin Wilson座谈

与JayGonzalez和kevin Wilson合影

12.2014年2月 1日，第二批赴美博士班系列报道（五）

2014年2月1日，大年初二，在太平洋大学的Raymond Great Hall，博士班全体老师们与太平洋大学的师生共100余人欢聚一堂，欢度春节，共迎新年(2014“Year of the Horse Night” Chinese Spring Festival Party)。晚会由太平洋大学中国学生学者联谊会主办，还邀请了旧金山总领馆的关领事出席晚会并致辞。

13.2014年2月 1日，第二批赴美博士班系列报道（五）：体验教育理念

2014年2月7日，大年初八，博士班老师们来到了加州圣华金师范学院(Teachers College of San Joaquin)。这次我们不只是参观，而是自己动手，亲身参与，零距离地体验其“发现 (discovery)，创造(creativity)，革新 (innovation)”的教育理念。在达芬奇学习中心(DaVinci Learning Center)Jeannine Huffman博士的指导下，博士班老师们灵活运用电路理论，发挥想象力，用彩泥和纸张拼装出各种有创意的模型。

在此次活动即将结束之时，博士班老师们把亲手制作的年味十足的新春贺卡送给了Jeannine Huffman博士，这令她无比惊喜。通过此次体验，我们在探究式学习和体验式学习方面有了更深刻的体会，对今后如何在教学中更好地激发学生兴趣及创造力也有了进一步的认识，收获颇丰。

14.2014年1月 13日，通识、健康学院赴美考察报道之一伯克利通识教育初探

美国加州当地时间2014年1月13日，我校通识学院、健康学院寒假赴美考察团一行六人在健康学院院长、通识学院副院长祝亚平老师的带领下，前往美国加利福尼亚大学伯克利分校（UC Berkeley）进行考察学习。

15.2014年1月 14日，通识、健康学院赴美考察报道之二太平洋大学康复专业调研

美国加州当地时间2014年1月14日，在健康学院院长、通识学院副院长祝亚平老师的带领下，我校通识学院、健康学院寒假赴美考察团一行六人，前往太平洋大学Thomas J. Long药剂学和健康学院及工学院进行考察学习。

16.2014年1月 15日，通识、健康学院赴美考察报道之三硅谷创新产业考察1

美国当地时间2014年1月15日，我校通识、健康学院寒假赴美考察团一行六人前往位于硅谷中心加利福尼亚州圣克拉拉英特尔总部Robert Noyce Building的英特尔博物馆，开始为期两天的硅谷创新科技产业考察。

17.2014年1月 16日，通识、健康学院赴美考察报道之四硅谷创新产业考察2

美国当地时间2014年1月16日，我校通识、健康学院寒假赴美考察团一行六人前往位于硅谷南缘的山景城（Mountainview）谷歌公司总部，这是此次美国之行的“硅谷科技创新产业“考察调研的第二站。

18.2014年1月 17日，通识、健康学院赴美考察报道之五探索斯坦福设计思维

美国当地时间2014年1月17日，我校通识、健康学院寒假赴美考察团前往斯坦福大学，亲身感受了“设计思维”的鼻祖斯坦福大学哈素•普拉特纳设计学院的教学氛围，与来自世界各地的访问者一同与斯坦福大学专家、师生交流了有关创新思维、设计思维以及通识教育方面感兴趣的话题。

19.2014年1月 21日，通识、健康学院赴美考察报道之六探访UCLA医学中心

美国当地时间2014年1月21日，我校通识、健康学院寒假赴美考察团在健康学院院长、通识学院副院长祝亚平老师带领下前往加利福尼亚大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles，简称UCLA）罗纳德•里根医学中心进行了考察。

20.2014年1月 24日，通识、健康学院赴美考察报道之七拜访旧金山州立大学

美国当地时间2014年1月24日，我校通识、健康学院寒假赴美考察团在健康学院院长、通识学院副院长祝亚平老师带领下前往旧金山州立大学（San Francisco State University ，简称SFSU）进行考察，受到该校副校长Brian Beatty教授的亲切接见。

21.2014年2月8日，我校5名辅导员赴英研修学习

2014年2月8日，我校参加上海市教委强师工程研修项目的夏智源、夏丽萍、李婉璐、张焰梦和祝健玉等5名辅导员到达英国，进行为期半年的研修学习。

22.2014年3月 19日，第二批赴美博士班系列报道（六）

第二批赴美博士班老师在美国太平洋的学习已将近八个月了。在这期间，博士班的老师们除了积极地参与太平洋大学举办的学术活动外，还积极参加其他组织机构举办的专业培训，以提高自身的科研能力。

23.2014年3月 28日，美国西俄勒冈大学领导莅临我校洽谈合作项目并举办讲座

2014年3月28日，美国西俄勒冈大学分管国际交流的副校长Neng Yang应邀回访我校，就两校的中外合作办学项目、学生交流项目、师资培训项目进行了进一步的沟通洽谈。同时，杨校长在明华楼报告厅为我校学生做了两场关于中美教育差异的讲座，以自身的发展经历给同学们上了一堂生动的励志课。

24.2014年4月 23日，语言文化学院领导赴美和汉语公司调研交流

2014年4月23日，语言文化学院副院长陈再阳、汉语国际教育专业主任甘小明及专业教师张文庭一行三人受邀赴美和汉语公司进行调研并商讨合作事宜。

语言文化学院教师在美和汉语市场教务经理孙海峰、教务主管孙晶的陪同下，分别参观了该公司的办公区、教学区与对外汉语老师培训区。孙海峰经理详细介绍了该公司的发展历史、现状以及未来的五年规划。我院副院长陈再阳也向对方详细介绍了天华学院的发展历程、办学理念，并重点介绍了汉语国际教育专业的学生情况以及学生培养模式。其后，双方就实习基地建设、对口毕业生就业等合作项目与美和汉语用人标准方面进行了深入洽谈，双方希望今后加强交流，达到双赢。(语言文化学院)

25.2014年5月15日，第二批赴美博士班系列报道（八）

随着2014春季学期的结束，第二批教育博士班的大部分老师完成了专业课程的学习，取得了博士学位规定的学分。同时，老师们也展开了一段新的旅程——开题报告和博士论文的写作。教育学属于人文社科类, 而美国大学对于博士论文的写作要求很高，论文必须基于学生的实证研究和发现。实证研究一般分为定性和定量研究两种，前者对文字功底要求较高，而后者对于计算机统计能力要求较高。本期博士班简报将分定性篇和定量篇，结合老师们的学习经历，简要介绍美国人文社科类博士论文写作的过程。

26.2014年5月 21日，健康学院参观美国先进康复实验实训中心

美国西部时间5月21日上午，正在美国旧金山州立大学访学的健康学院院长祝亚平博士，在该校物理治疗系主任Dr. Wanek的安排陪同下，参观了该校人体运动学系的实验实训中心。中心的实验教师马特先生详细地讲解了配合人体运动学教学的一系列先进的实训设备，包括肌力测定、体脂测定、心肺功能测定、步态平衡测定等相关系统。人体运动学是康复治疗技术的基础学科，旧金山州立大学的人体运动学系历史悠久，每年培养数百名人体运动学学士。这次访问为我校康复实验实训中心的筹建获取了第一手资料，打下良好的基础。

27.2014年5月 19日，阿拉巴马大学Michelle教授及学生来我校访问交流

2014年5月19日，美国阿拉巴马大学人文环境学院Michelle教授带领七名学生来访我校，并与语言文化学院汉语国际教育专业进行了文化交流。副校长兼语言文化学院院长史文、语言文化学院副院长陈再阳、国际交流处副处长胡珍及汉语国际教育专业主任甘小明、专业教师张文庭及9位学生参加了此次交流。

副校长、语言文化学院院长史文致欢迎辞后，汉语国际教育专业的学生结合专业学养向来宾们展示了中国传统文化魅力，她们热心地帮来宾穿汉服，教他们写毛笔字，现场气氛热烈友好。下午，师生们又陪同来宾参观了孔庙，帮助他们更多了解中国传统文化。（语言文化学院）

28.2014年5月 19日，我校参赛队启程赴美参加第35届世界头脑奥林匹克赛决赛

2014年5月27日上午7:30，我校参赛队启程赴美参加第35届世界头脑奥林匹克赛决赛。我校参赛队共有10人组成，其中，指导教师3人，分别是工学院的林颖、潘晨娇和语言文化学院的李匀，学生7人。他们在中国赛区决赛中获得“不同寻常的鬼屋”赛题第四组第一名后代表中国参加决赛。

学校副总校监陈新斌、校长助理兼工学院院长吴国兴及部分同学前往机场送行，并勉励参赛选手赛出风格、赛出成绩，为国家争光、为学校添彩。

29.2014年5月28日，美国太平洋大学工学院名誉院长受聘为我校工学院客座教授

5月28日下午，我校聘请美国太平洋大学工程学院名誉院长Dr.Ravi Jain为客座教授仪式在明华楼五楼会议中心举行。我校党委副书记、人事处处长许岳为 Dr. Jain教授颁发聘书，并代表学校向Dr. Jain表示了欢迎和感谢。Dr. Jain在太平洋大学期间，为我校赴美访学的教师和管理人员提供许多帮助，并三次来校为师生做专题讲座。今后名誉院长Dr. Ravi Jain将在工学院学科建设、师资培养和国际交流方面给予支持。工学院院长吴国兴、国际交流处副处长胡珍等参加受聘仪式。

30.2014年6月 20日，2014赴美教师团队召开行前动员会

2014年6月20日上午9：00-10：30，第三批赴美教师在明华楼五楼会议中心召开了“2014赴美教师动员会”。学校副校长、语言文化学院院长史文、学保处副处长刘天翔、国际交流处副处长胡珍、第一批赴美博士代表李艳艳、2014赴美博士班、硕士班全体成员参加会议。会议由孙超主持。

2014年7月16日，第三批赴美教师将带着学校的期望和嘱托，开始一年的留学生涯。本次会议布置了赴美期间将涉及到的学习、生活等几大版块的分工，希望每一位教师都能够为团队做出自己的贡献，尤其要保证和加强宣传力度。史文校长提出了三方面的要求: 一是要注意安全，这是留学在外首要关注的问题；二是要抓紧学业，在导师的选取和题目的定夺方面，一定要谨遵学校对全体博士班的要求：围绕学前教育和小学教育方向；三是要加强团队的组织力和凝聚力，恪守组织原则。学保处副处长刘天翔提出了对三位赴美攻读硕士学位辅导员的殷殷关切：提醒她们定要注意安全，并努力按时保量的完成学业，顺利毕业。国际交流处副处长胡珍给2014赴美团队提出了很多切实可行的建议和行前的各项准备工作。2012博士班代表李艳艳老师更是从三个方面详尽具体的为大家提供了很多方面的信息和帮助。

本次会议是2014赴美教师的一次行前准备会和动员会。通过本次会议，大家明确了自己的职责和任务，从现在开始便着手准备各方面的工作。相信有了第一批和第二批博士班教师的经验传授，第三批赴美教师的学习生活也会有一个美好的开始。（2014赴美教师团队孙超）

31.2014年6月 22日，我校获得外国专家局颁发的聘请外国专家资质

近日，我校顺利通过了上海市有关部门的考察审核，喜获聘请外国专家行政许可资格，国家外国专家局为我校颁发了“聘请外国专家单位资格认可证书”。外国专家聘任资格的获得为我校引进外国专家进行长期教学、科学研究打开了通道，预示着我校的国际化水平将获得跨越性的提升。

自建校以来，我校坚持严谨的治学理念、严格的管理制度和国际化的发展战略，积极推进教育国际化。目前已与美国太平洋大学、旧金山州立大学、西俄勒冈大学、阿拉巴马大学、西弗吉尼亚大学以及日本、德国及澳洲的多所高校签订了校际之间的合作协议。

获得独立聘用外国文教专家和外籍工作人员的资质对我校教育国际化意义重大，主要表现在以下三个方面：一是满足了语言类专业的专家需求。我院语言文化学院设有英语、日语、德语以及汉语国际教育等专业，共有在校学生近700人。他们需要来自母语国家的专家在语言和文化方面的指导。二是全校范围内实施教育国际化，积极引进原版教材，计划邀请各专业的外籍专家在专业领域为我校学生提供国际前沿的教育理念和专业知识。三是我校正在申请中外合作办学项目，今后将需要大批的外国专家学者来我校执教。

32.2014年6月 26日，赫特福德大学学生服务系统：我校5名辅导员赴英研修报道（三）

我校赴英学习的辅导员在赫特福德大学分别顺利完成PBRP (毕业论文)、PSE & AETSS（语言课程）和L&M（Leadership and Management专业课程）的学习和考核。同时，对赫特福德大学的学生服务系统进行了深入了解、体验和学习。

赫特福德大学创建于1952年。是英国女皇亲自批准成立的大学之一，曾获得英国女皇奖，是英国最大的十所学府之一。经过50年的快速发展，现今已成为拥有100多个专业，包括从学士学位、硕士学位到博士学位课程的综合性国立大学。办学宗旨是为国家培养实用型的工程技术和现代化的管理人才，在英国素有企业家和工程师的摇篮之称。

赫特福德大学学生服务系统充分应用于学生的生活和学习中。师生以线上教学互动系统（StudyNet）为平台辅助和完善教学活动，包括教学模式、校园活动、学习资源等板块。更确切的说，每一个人都有独立的账户，所有在校的相关资源信息等都需利用StudyNet系统操作和确认，任何课程相关的院系、教师、辅导员也能通过平台发布通知、活动咨询和分享课程资源。

为了全面地了解、应用StudyNet网络资源，学校的学习资源中心（LRC）负责人定期会有学习班为学生进行演示。从自主选课系统、自动化借书设备、check-in系统、指导周和入学周演示介绍系统、关联google及大英图书馆在线查阅资料功能等全部呈现在这个教学系统里。因此，它充分地发挥了服务平台、传递讯息的作用。学生通过此系统自主管理账户以及实时了解校园活动和课程资源等信息。其中所有核心课程的课堂录音都可以在StudyNet上找到，如果课堂上没有听懂，课下可以反复再温故；同时老师也会制作一些个人播客放在网站上，帮助大家发散思维，分享使用。而每门课程的作业也是通过各部门的自主扫描、上交系统在截止日期前自行上交，若系统显示未及时上交作业，则直接以不及格处理。此外，除了教学方面，学校的主要场所都安装了check-in系统便于学生刷卡注册以便学校每两周汇总一次学生在校情况和动态，对于没有注册登记的学生学校将会及时与本人联系，了解近况，确保每位学生正常的学习生活。这种现代化教学模式的学习和探索以及周全的学生服务系统不仅培养了学生独立自主管理性还提高了学习的主观能动性。

33.2014年6月 26日，赫特福德大学学生宿舍管理：我校5名辅导员赴英研修报道（四）

英国赫特福德大学学生宿舍仅为所有大一和研一新生提供，每栋宿舍楼有独立的8至16个flat，每个flat里设有11至12间单人宿舍和1个共用厨房，注重日常生活私隐化的同时又给予了一个交流沟通的平台。

学校在宿舍管理方面设有专门的后勤管理办公室，每周检查厨房卫生、定期检查与维修房间内的相关设备、零件以及处理其他相关紧急情况等。以学生自主化管理为主，结合齐全的设备和严格的奖惩措施，力求做到以学生为中心的，引导学生自觉维护整个flat的管理模式。

公共厨房配有冰箱、微波炉、电磁炉等设备，不仅便利学生们的日常饮食，更提供了一个熟识彼此、交流各国文化的平台。由于厨房的垃圾产生量较大，且容易滋生细菌与害虫，学校规定每日由两位学生进行卫生打扫；后勤工作人员每周会定期检查一次厨房卫生以督促学生是否清洗锅碗、清除垃圾并保持厨房整洁。每周的检查结果会即时在厨房内公布，分绿脸、黄脸、红脸三个等第：连续数周拿到绿脸的flat，每位成员都会免费获得食堂用餐券以资奖励；拿到红脸则直接相关flat每位成员罚款25磅；连续拿到3次黄脸的flat，学校会较为人性化地发邮件给学生进行一次提醒，之后若不整改，后勤管理的职员会召集flat内所有成员召开一次集中会议，口头告知情节严重性，若成效不佳再次获得黄脸，则每位成员罚款25磅，屡教不改者则会罚款100磅。在严格的奖惩制度下，所有flat成员都能团结一心，相互提醒，共同打扫厨房卫生。

学校对于学生宿舍的安全意识相当重视，在厨房等公共区域张贴告示提醒学生学校的规章，如：所有学生不得在室内吸烟、点蜡烛、煮东西等，否则会触发房间、flat走廊或厨房内安装的烟雾警报器，每幢宿舍楼的警报器串联成一个系统，触发一个警报即会关联到整幢公寓。但凡警报一响，整幢楼的学生必须迅速在公寓楼外集合、等候，直至警卫员检查出警报源头并确定警报原因方可进楼。相关学生则会根据情节轻重给予口头教育、警告或处罚200磅不等的惩罚。这一措施能有效、及时解决突发事件、避免事态恶化，另一方面，也提高了学生的安全意识。

由于学校宿舍紧缺，故我校5名教师入驻赫特福德大学学习时被安排在不同的flat中，这也给五位教师创造了与当地学生交流沟通的良机。随着对当地生活状态的逐渐适应和宿舍管理的深入了解，老师们都与自己的“邻居”结交了深厚的友谊，在与外国同学交流的同时，也展现了中国教师的热情与精神面貌。

34.2014年6月 26日，英国大学学习资源中心介绍：我校5名辅导员赴英研修报道（五）

学习资源中心（Learning Resource Center，简称LRC）在英国是一种大学图书馆类型，它既囊括了传统图书馆所提供的教育资源，包括图书、期刊、软件以及视听资料等，同时也涵盖了电子信息资源，包括电子杂志、数据库、免费网页以及其他网络资源；而在内部环境方面，LRC不同于传统图书馆排放整齐的书桌和图书陈列架，而试图营造不同的学习环境为不同的学习者提供服务。

在赫特福德大学，LRC分为三层，以公共阅览交流区域为建筑中心区域，环绕该区域划分成安静阅览室、私人自习室、小组研讨室、咖啡吧等。不同于传统图书馆的安静，在公共阅览交流区域，学习者可自由交谈或者小组研讨有关课堂、讲座以及研究项目等内容。该设计促进了合作式学习（collaborative learning），通过交谈的形式，学习者可以获得、交换知识和想法，同时也激发出新的想法和自我学习的反思。这一区域的设计，尽管会使LRC显得比较热闹，但减少了独立安静学习时单向性思维的弊端。然而，“喧哗”的公共阅览交流区域并非是LRC的全部。对于渴望安静氛围的学习者，安静阅览室便是理想的选择，而安静阅览室中的私人自习室又为需要独立学习空间的学习者提供了条件。部分私人自习室提供网络预订服务，对于忙于写论文和做研究的学习者来说，找到一个专属的空间方便又快捷。在设备方面，除了计算机、打印机、装订文具，LRC还提供了小组研讨室的预订服务，该研讨室为小型团体研讨提供了必要的设施设备，例如白板、投影、电脑、会议桌椅等。对于图书馆，最基础的功能之一便是借书与还书，在这点上，LRC采取无人化全自动借、还书一体机，使操作方便而高效。在LRC里，为特殊人群设计的便利设施随处可见。这些人性化的设施体现了教育人人平等的理念。对于需要片刻憩息、补充能量的学习者，座落于大厅的咖啡吧便是一个好去处，在咖啡吧的电脑桌上边浏览网页边喝咖啡，或者与学友围坐一圈边交谈边用餐都是不错的选择。这里通明的灯火很难让人辨别白天和黑夜，无论呆上一会儿，还是一天一夜，在24小时开放的LRC里，学习者可以找到他们想要的一切。

当图书馆的规模、藏书量等因素成为衡量一个大学的先进化程度的时候，LRC的出现，无疑对传统的图书馆管理模式、学习环境等提出了挑战。图书馆不在是安静的代名词，而进入图书馆的人也并非只是读者。允许并鼓励交流作为学习过程的一部分成为LRC的创新之一。而合理的功能分区，以学习者为中心的设计思维，使得LRC提供多元化、可选择的学习环境。

35.2014年6月 27日，我校与美国阿拉巴马大学签约

6月27日上午，我校与美国阿拉巴马大学签约仪式在明华楼会议中心正式举行。阿拉巴马大学教育学院院长Hlebowitsh教授和国际交流处主任Shwery教授带来了美方校长Judy Bonner的问候以及她签署的两校合作协议书。我校执行董事长石伟平代表学校签署了协议书，校务委员会全体成员参加了签约仪式。

我校与阿拉巴马大学的合作始于2013年。经过前期的了解与切磋，2014年1月，我校相关领导受邀实地访问考察了美国阿拉巴马大学。双方达成了共同合作举办小学教育专业的意愿和共识，表示将发挥各自优势，互相学习，确保教学措施到位，不仅为中国培养具有国际化理念的小学教师，同时阿拉巴马大学也将受益于中国基础教育改革的经验。2014年5月，阿拉巴马大学教授率学生团来我校交流。此次阿拉巴马大学教育学院院长和国际处主任应邀来我校考察交流将进一步加深两校的了解，并有望在更广泛的领域里进行合作。

36.2014年6月 25日，美国阿拉巴马大学教育学院院长受聘为我校客座教授

6月25日上午，我校聘请美国阿拉巴马大学教育学院院长Peter Hlebowtish 为我校教育与艺术学院客座教授仪式在明华楼五楼会议中心举行。我校执行董事长石伟平为 Hlebowitsh教授颁发聘书。副校长史文、教育学院副院长徐娟、国际交流处副处长胡珍参加了受聘仪式。

受聘仪式之后，Hlebowitsh教授为教育与艺术学院师生以及学校教育学博士班教师做了一场主题为“当好的做法行不通时”的讲座。Hlebowitsh教授质疑了教学科研中对教师的定量评估方法是否真的是好老师的唯一评判标准。他鼓励教育工作者应该在定量研究与考核之外，多考虑那些没有被评估的内容，如学生的思维训练、教育公平等，而考核方法应该更加多元，如观察法等。

Hlebowitsh教授2013年始任美国亚拉巴马大学教育学院院长及教授，在这之前他曾任美国爱何华大学教学系系主任和课程与教学副教授、美国休斯顿大学课程与教育助理教授、美国长岛大学教育专业助理教授。在大学任职之前还在新泽西州普林斯顿学区任中学教师和小学教师。Hlebowitsh教授在美国格罗斯大学获得课程理论与发展专业的硕士和博士。在教学和科研方面有丰富经验，并著有多本很有影响力的教育专著。

37.2014年7月 8日，我校语言文化学院学生暑假赴日研修活动圆满结束

2014年7月8日，我校语言文化学院日语、英语、对外汉语专业学生共23人，踏上了赴日研修之旅，由语言文化学院副院长陈再阳、日语专业教师黄逸带队。

研修团到达大阪关西国际机场后，随即辗转神户。陈再阳副院长和黄逸老师安顿好学生后，便马不停蹄地访问了神户YWCA学院，和神户YWCA学院长寺内真子洽谈并细化了此次研修行程和具体细节问题，并向神户YWCA学院长寺内真子赠送了天华学院礼品，该学院原田雅子、松田公平等老师参与接待。此次研修包括四方面内容：

一是和神户YWCA学院的领导和老师进行座谈。7月8日晚上，神户YWCA学院组织召开了座谈会，并宴请了我院研修团全体师生。神户YWCA学院长寺内真子致欢迎词，我院陈再阳副院长给予了答谢，并对学生进行了分组，提出了此次研修的要求。神户YWCA学院四位教师分别深入到每组学生中，全程用日语和学生交流，座谈会持续了三个多小时。

7月10日下午，研修团在Green Hills Hotel再次召开座谈会。陈再阳副院长重申了本次研修的宗旨和目的，并布置了日后几天的研修任务和要求，强调同学们要互帮互助，树立团队意识，树立良好形象，珍惜一切机会，多听多说日语，用心感受日本文化。神户YWCA学院松田公平老师是此次研修的神户YWCA方面最主要的负责人，全程陪同我们研修的整个行程，他用日语幽默地和同学们分享了如何学习日语的感悟，讲述了相关的日本文化现象，并就同学们提出的问题给予了详细的回答。同学们逐个讲述了自己这几日的研修收获，讨论了如何提升日语学习和能力问题。

7月16日晚上，我院宴请了神户YWCA学院的老师和给我院学生提供Homestay的所有家庭。陈再阳副院长致答谢词，她详细地回顾了研修之旅，总结了学生们的收获，对神户YWCA学院的所有老师和所有给我们学生提供Homestay的家庭表示衷心的感谢。

二是访问关西学院大学。7月11日，我们在神户YWCA学院长寺内真子和原田老师的陪同下，访问了关西学院大学。关西学院大学（Kwansei Gakuin University），是一所坐落于大阪和神户之间地处日本兵库县西宫市的著名私立大学，由美国教育家Walter Russell Lambuth（蓝华德）牧师创立于西元1889年，校属于基督教新教，西日本地区“关关同立”四大名校之一（分别为关西大学，关西学院大学，同志社大学与立命馆大学），全国私立大学TOP15，是一所坐拥十一大学部与十大研究科的综合性私立学府，被公认为日本关西地区的”贵族大学”，其商学部与经济学部的就职率常年稳居日本大学前三位。

关西学院大学国际合作机构事务部科长春木绅辅先生和以经济学部为主的各专业学生接待了我们。春木老师向我们展示了关西学院大学的发展历程、介绍了该校的构架、办学理念、师资队伍和国际交流方面的情况。并把学生分成四组，和关西学院大学的学生展开了不同形式的交流。中日学生一起到食堂就餐，品味中日饮食文化的差异，一起参观图书馆、校园，春木老师还特别带领我们参观了校园中的基督教堂，讲解了其作用。学生们还一起观看了保护动物、反映人和动物和谐相处为主题的动画片，一起游戏，一起畅谈中日文化。气氛热烈，互留联系方式，合影留念。

关西学院大学是我院此次研修新拓展的交流学校，但对我院学生留下了极深刻的印象。春木老师表示，今年的交流尽管是临时安排，没有作更充分的准备，有些遗憾，但具有开创意义，明年一定精心准备，把交流做得更好，也希望带领学生赴上海师范大学天华学院交流访问。

三是开展Homestay活动。为提高学生的日语应用能力，深入了解日本人民的真实生活，提升学生的生活能力，神户YWCA学院为我们学生安排了“一对二”（两个学生一个家庭）的Homestay活动，持续两天。学生和日本家庭同吃同住，互赠礼品，有的家庭给学生展示日本服饰文化，有的带学生参加音乐会，有的带学生参观日本博物馆等，内容丰富，形式多样，学生反应很好。

四是文化考察。在神户YWCA学院松田公平老师的全程陪同下，学生考察了反应日本文化的金阁寺、奈良古街道、神户港、京都清水寺、岚山等景点。

此次研修，组织有序，学生不仅提高了日语应用能力，加深了对日本文化和日本民族精神的了解，同时在团队中锻炼了自己的独立能力，增强了学生的合作意识。回来后，日语专业教学部将组织学生进一步做好总结、交流和研修成果的整理。（语言文化学院）

38.2014年8月 17日，接续传承携手共进——第三批赴美博士班系列报道之二

转眼间，第三批博士班教师抵达美国已经一月有余。第一批和第二批博士班教师为第三批老师提供的物质和精神上的全方位帮助，这使第三博士班的老师能够快速进入角色，实现学习和生活上的全面融入。‍

一个多月的时间，博士班老师们顺利完成了暑期课程，以优异的成绩开始了秋季学期。课堂上老师们积极互动，与班上的美国学生打成一片。秋季学期的课程已经顺利完成注册，高强度的学习任务摆在眼前，第三批博士班的老师一定会传承前两批博士班教师不怕吃苦、坚韧不拔的精神，保质保量的完成学习任务。

2014年8月17日，我校三位攻读太平洋大学学生管理硕士学位的辅导员顺利抵达Stockton。8月18日晚，我校副校长史文老师和博士班教师孙超、岳远洋等特意为三位辅导员老师接风，欢迎三位老师的到来。目前三位辅导员老师也都安顿下来，开始了秋季学期的课程

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2014年8月20日，史文副校长给博士班的九名教师召开了专题会议，转达董事长对各位老师的问候，并结合目前的学习和学校未来的发展规划提出了几项具体的要求:（1）在博士论文的选题上，要与学校的发展高度契合——主要定位在小学教育和学前教育的发展研究方面；（2）安排后续的幼儿园及小学见习与参观，制定参观计划，做好外联工作；（3）多方联系，扩大团队影响力，最大程度地优化学习成果；（4）提醒博士班老师在美期间注意个人安全，加强团结，维护天华学院在太平洋大学的形象等。

2014年8月29日，博士班的4位老师作为代表，先行参观了位于太平洋大边旁边的First Baptist Christian Schools Early Education Department.该校的Director Jan Hust女士热情接待了四位老师，并带领四位老师参观了学校，进行了详细的介绍和说明。后续博士班将会制订更加详细的参观计划，全体博士班老师参与参观、见习活动，并撰写参观见习报告。

39．2014年9月23日，我校与美国蒙哥马利奥本大学合作项目签约

2014年9月23日，美国蒙哥马利奥本大学校长Veres，该校东亚部主任杨文中和国际交流处陈思一行对我校进行访问，并就3+1合作项目与我校进行了签约仪式。

我校领导对美国蒙哥马利奥本大学校长一行的来访表示欢迎，举行了简短而隆重的欢迎仪式和签约仪式。校长叶才福、副校长朱国权、管理学院常务副院长程葆青等参加欢迎和签约仪式。

根据合作协议的规定，我校将于美国蒙哥马利奥本大学开展教师和学生的交流、学术研究的合作，以及学术项目和会议的合作等。3+1项目中，我校经管和教育类专业的学生的可以选择成为交换生，大四一年去蒙哥马利奥本大学学习。

签约仪式之后，Veres校长与我校领导就合作项目的细节进行更深入的洽谈，并开展学生见面咨询会，校长与学生进行了面对面交流，学生积极提问，问答环节场面热烈。（国际交流处）

40. 2014年10月14日，我校与美国西俄勒冈大学中外合作办学项目获教育部批准

日前，教育部中外合作办学监管工作信息平台公布了最新的中外合作办学项目名单，我校与美国西俄勒冈大学合作举办学前教育专业本科教育项目获教育部批准。该项目是我校首个经教育部批准的中外合作办学项目，是我校实施国际化办学的重大突破，标志着天华学院国际教育事业跃上了一个新的发展平台。

该项目学制为四年，培养计划将由双方学校共同制定，其中至少三分之一的课程和教师由美国西俄勒冈大学提供。最后一年符合条件的学生将赴美国西俄勒冈大学学习，修满规定学分、达到毕业要求者，将同时获得上海师范大学天华学院毕业证书、学士学位证书及美国西俄勒冈大学学士学位证书。按照教育部规定，该项目每年计划招生100人，将于2015年正式招生，并纳入国家下达的普通高等学校招生计划。（国际交流处）

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