两学一做 | 师德标兵专栏·韩苏曼
2016-11-232015-2016学年度，全校教职员工在教学、科研、管理等各项工作中，辛勤耕耘，锐意进取，取得了可喜成绩，涌现出了一批爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的好教师。为推动“两学一做”学习教育全面深入，为进一步弘扬社会主义核心价值观，继续发扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，努力践行“为做人而学习”的校训精神，学校开展了“师德标兵”评选工作，李娟、韩苏曼、胡玥、周丽婕、聂晓晶、刘敏、盛术俊等7名教师被授予“师德标兵”荣誉称号。就让小编带大家去一睹他们的风采。
●韩苏曼老师，上海师范大学天华学院教育学院院长助理、小学教育专业专业主任
●研究生毕业于上海师范大学
●获奖经历：
2013~2014年在我校两优一先”评比中被评为“优秀党务工作者”
2015年第一届“翻转课堂”教学课程设计大赛中，荣获“优秀教学设计奖”
2015~2016年度获“师德标兵”称号
仰之弥高，钻之弥坚
当我们进入办公室时，韩老师仍在专心工作，并没有察觉到我们的到来。她认真的神情好像一副精致的古典油画，和着黄昏湿漉漉的空气在这间办公室里翩然起舞。
著名哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
韩苏曼老师告诉我们：站上三尺讲台，教书育人一直是自己的目标。因此，不论是在大学还是读研期间，她都选择了与教育相关的专业。为的就是用自己的灵魂去唤醒另一个灵魂，做学生们的引路人，教给他们更多有用的知识。
最初来到学校，她担任的是辅导员的工作。在韩老师看来，这几年的辅导员工作非常重要，不仅使她懂得了学生们的所需所想，也为她的授课打下了良好的基础。为了方便学生消化理解，韩老师在课堂上有着自己独树一帜的教学风格。例如上课时，老师喜欢分享一些与教学内容相关又引人入胜的例子。这既能让同学们汲取到知识，也能开拓学生的眼界。因此在她的课堂上找不到一个睡觉或是玩手机的学生，有的只是一双双求知若渴的眼睛。
韩老师笑称自己授课时比较有“高冷范”，但在“高冷”、“严肃”、“规范”的教学风格下，我们依然能感受到学生们对韩老师的喜爱和认可。“大学生们都有自己的判别能力。一个老师课堂教学是否用心，是否真的能让人受益，是否能带给你课本知识以外的启迪，这些都是他们能直接感受到的。”
为此，韩老师不断地要求着自己，精致着自己的教学。她是真的很喜欢教学，以学生为本，挥洒着自己热与诚。
约访韩老师可以说是几个老师中最为困难的，因为每周她都会抽出时间去小学里进行听课、试讲、课题研讨等活动。至于为什么在繁忙的大学教学工作中，仍要给自己增添工作量，韩老师告诉我们，这缘于责任。
“学者必求师，从师者不可不谨也。”韩老师所教专业是小学教育，为了对这些未来的小学老师们负责，韩老师参加了“产学研”项目，力图从亲身实践中为学生们摸索专业规律。因此，亲身体验小学老师的职务、感悟作为小学老师应有的素质与技能，在她看来是必不可少的。
韩老师坦言，真正面对大学生和小学生两个截然不同的学生群体时，自己也曾在转换中遇到过一些不适。“看到一群可爱的小学生，起初是很开心的。但一个是萌娃，两个是萌娃，一群孩子或许就是‘小魔鬼’。当遇到这种情况时，就要努力想出自己的办法来解决问题。”
相较于大学生，韩老师认为小学生的自律能力是比较弱的。这时候就要想方设法的吸引孩子们的注意力，然后通过鼓励和表扬对他们进行较为温和的引导。所以除了传授大学里的专业技能以外，怎样管理好课堂纪律、调控班级气氛，也是韩老师教授给学生们的重点内容。
“学然后知不足，教然后知困。”韩老师是个严格要求自己的人。她总是希望完善自己的不足，不断的充实自我、对学生负责、对自己的事业负责。学无止境在她看来不仅仅是学生的事，更是她这位老师应该时刻铭记的。
韩老师是一位大学时就入党的老党员。她坦言自己的入党动机很是单纯，仅仅是想为身边的同学和老师服务，做点力所能及的事。如今看见很多大学生都积极向党组织靠拢，韩老师很是欣慰。但同时她也告诫我们不要急功近利，要把对党的热情止于入党前，服务的思想要落实到生活中去。就拿学习方面来说，学习成绩不一定要拔尖，但是一定要有努力认真的态度，起到带头作用，感染身边的同学，为校园带来积极的能量。
作为一名教师党员，韩老师一直以身作则。要求学生做到的事，她自己一定会提前做好。对于学校组织的党建课程、活动、会议等，她从不缺席。她还会经常参加学生党员们组织的活动，帮学生们做入党介绍人，与学生谈心等，发挥自己教师党员的作用，增强自己的党性修养。
“师者，所以传道授业，解惑也”。韩老师在赋予学生知识的同时，也在传授属于自己的处世之道，以自身影响着这些孩子。她的言语尽管质朴但十分有力，透露着对教育的赤诚，也蕴含着如阳光般的温暖。在这四年的时光里，能遇到这样一位严以律己的良师，或许是一种莫大的幸运。